X

首页/OK教养

好家长都在用的10个黄金教育法则

标签: 亲子教育亲子沟通
  • jiazhuo
  • 阅读:3,279 文章:607 篇 评论:0 条
编辑:jiazhuo 发布时间:2 周前

如何让孩子朝着更好的方向发展?相信您看了一定有所收获。

FavoriteLoading收藏

如何高质量陪伴孩子、有效引导孩子,让他朝着更好的方向发展,是身为父母的我们始终在思考的问题。今天OK小编就向您推荐10条黄金教育法则,愿您有所收获、根据自己孩子的具体情况灵活运用哦!鱼缸法则

心灵的成长需要自由

一家公司里,几条小鱼放在一个鱼缸里,好几年了,竟然还是那么小,于是人们认为,这鱼就是这种小个头。有一天,鱼缸被打破了,因为一时找不到鱼缸,于是,就把他们养在院子塘里。没想这些鱼竟然疯了似的长得很大。

鱼需要自由的成长空间,人更是如此。我们常常帮孩子作出选择,选择学校,选择衣服,选择玩具等等。我们代替孩子做出了选择和思考,孩子自己就没有了选择、思考的权利,也就不会有太多尝试。你可以让他学到很多知识,却无法让他举一反三,也无法让他有更好的想像力。

正如OK教养反复强调的,孩子健康成长的关键要素,其中之一就是要让孩子学会自己做决定,培养孩子的自我效能感,他才会更自信、更有能力。

罗森塔尔效应

对孩子进行积极期望

罗森塔尔是20世纪美国的心理学家。罗森塔尔效应,又称皮格马利翁效应、期待效应,指的是一个积极的期望带来积极的结果的效应。

在希腊神话中,皮格马利翁是塞浦路斯的国王,也是位雕像家。他爱上了自己的一尊美女雕像,期待她能接受他的爱。他执着的爱,感动了爱神,于是雕像活了,成了国王的妻子。于是有了今天的塞浦路斯人。

神话终归博人一笑。而罗森塔尔的试验,却证明了这个效应。他对两组随意组合的学生分别给予积极和消极的评价,后来,果真就是那样的积极或消极的结果。积极的期望,其实就是一种外界的支持。

在人的心目中,家人、朋友是这种支持力量的核心,家人、朋友的期望支持也更有塑造力。在遭遇挫折的时候,无论是孩子,还是成人,对这种力量都非常期待。反过来,缺少这种积极的期望与支持,他就变得消极,或者在挫折后一撅不振。

强化定律

培养好习惯

人的习惯是被培养的,无论是有意识的,还是无意识的。而事实证明,一个好的习惯,会让人走向成功,或者拥有好的心态。

有一个鲸鱼实验。科学家在水里放一堵玻璃墙,鲸鱼和食物各放在一边。一开始,鲸鱼猛烈的撞击着玻璃,后来它终于发现,那是不可能的,所以,一段时间后,它不再撞击了。后来科学家把玻璃墙拆了,然而,鲸鱼还是如是有玻璃墙的一样,只在自己那边活动。

人的行为正如这个故事一样,在一段时间或一些重复的经历后,就会被固定起来,形成习惯。研究表明,21天就足以形成一个习惯。当然,如果要改变一个习惯,也跟这个习惯形成的时间有很大关联,改变会更难,要花费更多时间。所以,我们要注重孩子的细节,注重引导。一个好的习惯,就是一笔财富,他会受用一生。

狼性法则

培养孩子的好奇心

怎么样培养好奇心呢?假设一个公园,没有假山或房子屏障,没有曲折的道路,我们从外面就能一览无遗,那你就不会对它有多少兴趣。相反,正是有了这些,我们才原意进去了解了解。这就是好奇心。

在教育界,有一种教学方法是抽签法。学生对原有的学习内容容易厌倦。因而学习就变得消极。日本的铃木老师的学生里,这种情况也正在发生。

寅次是位聪明的学生,他学什么曲目都比别人快很多。因而他不愿再多加练习。铃木老师知道,这对他以后能否成功很关键,没有得到巩固的课程,最终都无法学到更好。正因为此,他对他的学生采用的是抽签教学法。将所有曲目编号,每堂课,让学生都随机抽一个曲目。这样,寅次因为是自己参与了这个游戏(也相当于参于了老师的教学,而事实上,这一切可还是在老师的掌握之中,因为结果达到了),而更努力的练习。

人对事物的好奇心是容易变化的,这也就不难解释一个人在同一个岗位做的越久,越觉得无聊;爱情的浪漫问题等等。同样的事物,加以变化,有时带上些游戏成分,结果就会变成积极的方面了。

梦想法则

孩子的成长需要梦想

在比尔老师的课堂里,他布置了关于未来理想的作文。罗伯特同学描绘了一个200亩牧场,以及在这个牧场里纵马奔驰的情况,并为自己的设想画了一幅牧场图。比尔老师给了一个F的评价(即差的评价)。罗伯特满怀希望,却没有得到好的评价,他问了老师。老师的回答时,太不切合实际。因为罗伯特的父亲只是一位驯马师。他要求罗伯特重做一份作业,就可以给出一个好成绩。罗伯特思考再三,并没有那么做。他一直记着自己的梦想。多年以后,他果真拥有了200亩的牧场,当年迈的比尔老师来参观时泪流满面,感慨自己差一点就毁了一个孩子的梦想。

当年的神话故事“嫦娥奔月”,如今已经实现。没有很多失败的尝试,哪来今日的神话呢。当我们给一个未成年的孩子交待一件事时,不要急着教他怎么去做,你只需要告诉他应该做成什么样就行了,必要的时候,作一些安全方面的注意提醒。至于方法,让他们去想好了。而在这期间,我们只需要鼓励再鼓励。

南风效应

修正主义

南风与北风打赌,看谁的力量更强大。他们约定,看谁能把行人的衣服脱下来。北风冷冷的、张牙舞爪的吹,行人把衣服越裹越紧;南风出马了,它徐徐的吹,温暖的吹,直到风和日丽,行人都脱掉大衣。南风胜利了(这个故事跟太阳与风的故事一样)。那么,南风为什么胜利了呢,因为它让人们的行为是自觉的。这种启发人们反省、满足自我需要而达到目的的做法,被称作“南风效应”。

人不可能不犯错误,任何错误,只要悔改,总可以回头。当小家伙不小心把牛奶弄倒在地上时,妈妈温和的说:这真是个漂亮的牛奶海洋。并进而告诉孩子,牛奶海洋虽然漂亮,但地板却要受罪了,她跟孩子一起把地板擦干净了,并告诉孩子正确的拿牛奶方法。

心理学家说,一个错误一旦发生,就算再发火,它也发生了,我们要做的是,如何避免重复犯这个错误,并要收拾这个错误带来的残局。

当女儿穿着很前卫的衣服时,作为母亲的朱迪非常担心并且不认同,因而她说教了很多次,但并没有解决问题。于是她深入学校发现学校里大部分学生都是这样。于是她跟女儿约定:你可以还这样穿衣服,但要是跟我一起出去的时候,可得穿的正统点。这对你只是退了一小步,我可是退了一大步。事情圆满解决。

了解事情的情况,并寻求妥善的解决方法,这正是商人世界里的双赢法则。我们只是为了解决问题,哪怕是错误,而不是为了生一时之气,而让错误一而再再而三的发生。另一方面,从孩子的角度出发,他的一切都在尝试与成长的阶段,多加宽容,注重引导,不正是我们都需要的吗?而如果,孩子并不喜欢与信任你,你说的一切都很难凑效呵。

自我负责法则

让孩子自己承担过错

卢梭认为:儿童所受的惩罚,正是他的过失所带来的自然结果,这就是自然惩罚。用我们的话说:每个人都要为自己的行为负责,你的过失,不可能由别人来承担。这个方法的另一个方面是:有时候,让孩子自己去尝试,如果他觉的少穿一件好,就让他冷着吧。他自己感受经历的东西,往往比我们说教给他的更为深刻。

在教育孩子上,父母更应该做出榜样。爸爸因来了客人,与客人倚着门聊起天来,这天的风很大,门几次被风吹天,小明的作业本被吹的哗哗响。门再一次被吹开的时候,小明猛的把门关上。而这时,外面传来爸爸的痛苦声。满脸怒气的爸爸对着惊恐的小明,举起的手就要打下去了。而爸爸终于没打下去。事后,爸爸对小明说:是我把手放在门的夹缝里,错误在我,为什么要打你呢。

教育,不光是口头说教;言传身教,影响不可谓不大。当小明长大后,他回忆,是爸爸告诉我,人要为自己的错误负责,而不是迁怒于人。

尊重法则

心灵的成长需要尊重

鲁迅先生说过:对孩子“小的时候不把他当人,大了以后,也做不了人”。自尊心是不甘落后,相信自己不比别人差的一种情感体验。

自尊是人生要学的第一个原则。在一个老师的课堂里,老师拿出一本著名漫画家的书,告诉孩子们这本书里的故事,也叫孩子们自己讲一个故事,并让他们画出来。虽然孩子们的故事很不成故事,画的也不成样,老师还是很认真的记下来,并将记下的故事跟画装在一起。

他告诉大家,这是你们写的第一本书,现在你们小,以后长大了,就能写出好的书来,也会成为伟大的人物。要让孩子真正长大成人,就应该让孩子从小就“站着”,而不是“趴着”去仰视那些大人物。这种对等的方式,可以让孩子有一个自信和健全的人格。

研究表明,与9个月到3岁的幼儿多交谈,他长大以后会更聪明。子女与父母之间关系平等,相互尊重,且保持沟通交流的家庭,孩子的智商明显比别的孩子高出许多。当孩子迟到时,妈妈了解到,原来孩子是为了去河边看日出,妈妈告诉孩子“日出很美丽,孩子你真的很棒”,同时也告诉孩子“日出太美了,时间也太短了,所以要珍惜时间,也要珍惜学习的机会。”并送一块表,从此孩子再也没迟到过。

尊重孩子,把他看作一个独立的人,尊重他的隐私,尊重他的选择,尊重他的朋友,常跟他交流,合理引导,他就会得到更好的成长。

延迟满足

从小培养孩子的耐心

人有无耐心,表现出两个方向。一个是,想要什么就要什么;另一个是,能够等到自己需要的东西到来。这中间,区别的就在于,一个不等,一个可以等。这个等,就是耐心。

克制是可以培养的,孩子自己一个人难做到,应该两人配合可多人配合去实现。有一个“三分钟游戏”的故事。孩子不喜欢读书,只喜欢玩游戏、看电视。爸爸找来一个仿古的沙漏,而孩子非常想玩这个沙漏。

爸爸跟他约定:这个漏斗是古时的计时器,沙子漏完正好是三分钟,咱们一起看故事书,三分钟一到,你就去玩吧。开始几次,孩子根本没看书,而是盯着沙漏看,等沙子漏完就去玩了;但爸爸并不气馁,多次之后,孩子慢慢地把视线转到书上来。再多次,孩子被书中的内容吸引了,要求延长时间,但爸爸坚持只看三分钟。很多次后,孩子就主动去看书去了。像这样经过很多次培养,形成习惯,孩子就能做到在一定时间内专注于一件事物了。同时,这也是在考验、提升家长的恒心和耐心。

感觉体验

让孩子自己去品尝生活的滋味

通过实践,心理学家发现:感觉是人最基本的心理现像,通过感觉我们才能获得外界的信息,才能适应环境求得生存。大脑的发育、人的成长、成熟是建立在与外界环境是智力和情绪等心理因素发展的必要条件,我们应该让孩子积极感受丰富多彩的外界环境,从环境中获得更多的知识和信息。很多家长怕孩子吃苦受到危险等,把孩子放在很好的环境里,一点点冒险的事情都不让孩子去做,这样孩子很容易因为缺少很多社会实践,难以适应未来多变的社会环境。

小米爱狗爱到痴迷,他听说深海鱼油对狗的发育很有帮助,就买了很多油。一早,他就抓着小狗,猛的灌这昂贵的鱼油,没想小狗一点也不配合,油撒了一地。吉米生气地正想打小狗时,发现小狗自己转过身去舔地上的油。有时候我们父母就像小米一样,恨不得把自己认为好的东西全塞给孩子,也不了解孩子是否需要,或者喜不喜欢这种方式。

在孩子犯错的时候,我们也常常扮演救火队员的角色,不知道的是,父母永远没办法代替孩子去经历人生,我们能做的只是引导。我们要让孩子参与到家庭工作中来,让他们自己打扫卫生、整理床铺,或做更多他们可以去做、愿意去做的事情,就让我们作为一个观众,看着他们成长。

在教育孩子的道路上,绝对不可简单粗暴,一定要掌握正确的方向,这样才能起到预期的效果。

文章来源网络。

 

打赏文章
微信扫一扫支付
微信logo微信扫一扫,打赏文章~
0条评论
搜索 TOP