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美国性教育大纲:不同年龄的孩子,需要具备哪些性知识?(仅供家长参考)

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编辑:心探索小编 发布时间:3 月前

科学的,适龄的,负责任的性教育。

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在美国,性教育是从幼儿园开始,一直延续到高中的。总统奥巴马曾号召每个孩子都能在学校里接受到 “medically accurate, age-appropriate, and responsible sex education.”- 科学的,适龄的,负责任的性教育。而2012年由美国卫生协会、美国学校卫生协会、美国教育协会等联合发布的《美国国家性教育标准》 – National Sexualit y Education Standards,就体现了这个精神。

大致上,从幼儿园到小学四年级,孩子每年要有5小时的性教育,而5到12年级每年要有10小时左右的性教育,主要学这7个方面的内容:

1、人体和生理结构(Anatomy and Physiology)
2、自我认知(Identity)
3、怀孕和生殖(Pregnancy and Reproduction)
4、青春期和发育(Puberty and Adolescent Development)
5、性传播疾病和艾滋病(Sexually Transmitted Diseases and HIV)
6、健康的人际关系(Healthy Relationships)
7、个人安全(Personal Safety)

下面来具体说说这个标准在各个年龄段是怎样体现的。根据这个标准,孩子们被分为四个年龄段,幼儿园到2年级,3-5年级,6-8年级,9-12年级。每个年龄段的性教育内容层层递进,但主线都是上面这七条。这里,我们主要来看看根据这个标准,5-15岁左右的孩子,需要懂得哪些相关的常识?

K-2阶段,幼儿园到2年级
(性教育启蒙)

这个年龄,还是性教育的启蒙阶段,孩子们需要具备基本的身体常识和自我保护意思。根据《美国国家性教育标准》,孩子读完2年级的时候,他应该在这五个方面有清晰的认知:

1、生理知识:能分辨身体的各个部分,知道男孩和女孩不同的生理结构

2、自我认知:懂得在一定的社会文化家庭环境下,男孩和女孩在行为举止上该有的差异

3、怀孕生殖:开始明白生物繁殖的概念

4、人际关系:知道有不同的家庭结构(单亲、双亲、同性 …),学习尊重家庭成员,理解朋友的特征,懂得怎样健康地表达对朋友的感情

5、个人安全:知道所有人,包括孩子,都有权拒绝别人的触摸
知道如果被不喜欢的人触摸了,如何回应,可以告诉哪些可信任的成人
知道如何明确地拒绝,如何在离开让你觉得不舒服的人或者环境,以及如何安全地举报。

“个人安全” 的部分是重点,对于我们也特别具有实际参考价值。这个阶段,有两个要点需要孩子牢牢掌握:

1、Private Parts (私处)

每个孩子从小(2、3岁就开始)就要知道哪些是自己身体上的“私处”。比如,男孩的私处是 …(红色三角区域)

女孩的私处是 …(红色三角区域)

老师就会特别强调,除了爸爸妈妈和医生在特定的情况下可以看到和碰触自己的私处,任何其他人要求碰触私处都是不可以的,小朋友们要大声坚定说“No”,然后迅速跑开,第一时间回家告诉爸爸妈妈。

老师特别强调了即使熟悉的人也不可以碰触私处,隔壁邻居不可以,叔叔阿姨不可以,爷爷奶奶不可以,校长不可以,老师也不可以。

总之,每个孩子从小都要知道这9条重要的 “Body Safety Rules”

1、不允许任何人触摸我的私处
2、我也不能触摸别人的私处
3、如果有人试图触摸我的私处,马上说不、离开
4、不允许任何人给我的私处拍照
5、和朋友或大人一起玩的时候,要穿衣服
6、关上门,独自上厕所、洗澡、穿衣服
7、如果有人破坏了这些 Body Safety Rules,马上告诉爸爸妈妈
8、不对家里人保守秘密;如果有人让我保守一个秘密,我会把这个秘密告诉家里人

这里,也有个关于异性父母和孩子的相处界限的问题。规则是当孩子一旦能自己清洗、料理自己的私处的时候,就尽量不要再碰孩子的私处。在7-9岁这个阶段,异性父母可以逐渐加强对孩子隐私的尊重,比如让孩子单独上厕所、洗澡等,或者让同性父母相陪。

有的孩子“性别意识”萌发比较早,很小就开始感觉和异性父母一起洗澡、上厕所不舒服,这时候要尊重孩子的感受,主动回避。

2、Good Touches & Bad Touches(触摸规则 )

这条也是早期性教育的“黄金规则”。触摸(touch)是人类表达彼此情感的一个美好方式,小孩子特别渴望亲切的 touch;但是在这个复杂的世界里,来自别人的 touch 虽然大多数是善良温暖的,但也有存在不良企图的可能。这时候,一定要让小孩明白有 Good Touch,Bad Touch …

Good Touch,比如:

来自父母的拥抱和亲吻(但是孩子大一些了就尽量不要亲嘴);
来自祖父母充满爱意的touch
老师拍拍你的头,说做得不错
来自家庭成员短暂的拥抱
别人在你的额头或脸颊上短暂的亲吻
握手或两手相拍 …

Bad Touch,比如:

对方的触摸让你感到害怕/紧张/羞辱

对方的触摸是强迫性的,甚至带来疼痛的感觉

对方告诉你:不要告诉别人

嘴部亲吻

触摸臀部

粗鲁和暴力的行为 …

遇到 Bad Touch,马上应该大声说“不”,离开,去一个安全的地方,告诉家长或值得信任的成人,记住三部走:No,Go,Tell


小学3-5年级阶段
(青春期准备)

这个年龄,一般来说是青春期来临之前的“准备”阶段,孩子们特别需要知道青春期会有什么变化,做好心理准备。根据《美国国家性教育标准》,孩子读完小学五年级,应该清晰掌握这些基本概念:

1、生理知识:懂得描述男性女性的生理结构并且知道这些身体部位的具体功能,对人体繁殖系统能够进行有准确的描述。

2、青春期和发育:
懂得青春期身体、心理、社交会发生什么样的变化
知道其他人和媒体是如何影响我们的自我身体认知的(美丑、胖瘦等)
懂得在青春期的时候怎么保持个人清洁,如何管理自己的身体和情绪
知道青春期来临的时候,有困惑可以求助于哪些可信任的成人
知道青春期是如何让身体为以后的繁殖做准备的

比如,知道身体哪些部分会发生变化 …

3、自我认知:
知道什么叫“性倾向”(异性相吸,还是同性相吸)
知道要尊重人的差异性

4、怀孕和生殖:能够描述人类繁殖的过程。

5、性传播疾病和艾滋病:知道什么叫艾滋病、艾滋病的一些传染方式,以及如何避免传染。

6、人际关系:
知道家庭、朋友之间的健康关系是怎样的
懂得尊重别人,用积极的方式来表达和别人不同的观点

7、个人安全:
能够表达自己需要如何被尊重
如果被霸凌、骚扰、调戏,能够有效拒绝
知道什么是性骚扰,什么是性侵害,如何应对 …
具有明确表示拒绝的能力(清楚表达“不”,离开 …)

总之,这个阶段,孩子们开始对自己的“身体成长”有更清楚的认知和期待。比如,知道身体发育的“时间表”大概会是怎样 …

6-8年级,小学毕业前后到初中
(青春期)

青春期的来临,受到遗传、锻炼、种族、饮食、地域等各种因素的影响,有早有晚;孩子们会看到自己的变化,同伴的变化,经常感到困惑。发育早的孩子会在9岁左右遭遇“青春期”,会变得敏感,开始有早期性行为;晚一点的孩子,13岁还“静悄悄”,开始“焦急” …

所以要特别让他们知道这个过程有快有慢很正常 …

月经+荷尔蒙+情绪+身体,这就是青春期

根据《美国国家性教育标准》,到了孩子的初高中阶段,性教育也是在以上七个方面继续深化。特别强调学生要对性行为、怀孕、避孕、性疾病有完备的知识,对怎样应对怀孕等相关问题有清晰的了解。

《美国国家性教育标准》里,尤其要求这个阶段的孩子对和“性”有关的人际关系形成更成熟的认知:

比如,能够比较健康与不健康的关系之间的区别
知道权力差别(例如年龄、地位、金钱)给关系带来的影响
知道友谊和浪漫关系之间的区别
懂得如何设置人际界限和表达界限
知道在社交媒体上存在的安全风险和法律风险,知道如何保护自己
能够具体描述什么是霸凌、性骚扰、性侵害、强奸、乱伦以及约会暴力行为
知道任何人在他人没有允许的情况下不能带着性的意图触摸对方的身体 …

父母怎么和孩子谈“SEX”

在英语国家,学校教育以外,家长们也有义务和孩子聊“性”这个话题,大家给这种聊天起了一个有趣的名字,叫:Birds and Bees Talk;即使这样,很多家长也会觉得不知道怎么说,不太好意思说。所以,下面这张图在亲子聊 sex 方面用得很多,算是一个8岁之前的“家庭性教育大纲”。

主要意思和《美国国家性教育标准》也差不多,大家可以参考下。简单来说:

2岁之前:让宝宝知道自己身体部位的名称,知道男孩和女孩的简单差别,告诉孩子在外面不可以光身子 …

幼儿园:让小朋友对“隐私”,“私处”有了解,知道自己是身体的“boss”,对宝宝是怎么生出来的也有些基本概念

小学中低年级:引入“性”的概念,让孩子对“青春期”的来临有些心理和知识准备 …

资料来自Future of Sex Education官网、NewYorkTimes、YouTube、知乎等。

在孩子成长过程中,父母期待的,无非就是孩子的健康和幸福。与这个结果紧密相关的,就是孩子逐渐发展的各项能力。

比如:执行力、独立性、自我管理能力等等。

而这些能力,在哪些阶段、如何培养最有效呢?

推荐您来听伊丽莎白·比文教授讲授《关键时期关键教育》

课程中,比文教授还为我们讲解了现在教育中,家长们经常面临的挑战、遇到的问题,比如:

现代生活节奏那么快,如何平衡自己的工作和家庭生活,给孩子高质量陪伴?

如何培养孩子独立自主的能力,让孩子更自律?

怎样在我们的经济负担范围内,给孩子最好的,也给自己最好的

隔代养育的关系中,如何给孩子、给自己最好的支持和帮助?

如何与孩子建立亲密和谐的亲子关系?

电子科技产品丰富的时代,怎样掌控大局、营造空间,让孩子拥有良好平衡?




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